Implementasi Model Pembelajaran Model Mind Mapping Dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Siswa Di MAS Miftahussalam Medan

Muhammad Hasan Arifin, Fuji Rahmadi

Abstract


This study aims to determine how to implement mind mapping in learning activities and to determine the effect of mind mapping implementation in learning activities on students' character education. Mind mapping is a learning method that uses images, lines, colors, symbols, and simple words to maximize the use of the right and left brain. Mind mapping can help students understand concepts or materials thoroughly, improve memory, and make it easier to organize various information. This study uses a qualitative method with data collection techniques in the form of interviews and observations. This study is expected to examine the implementation of mind mapping in learning activities and its effect on character education

Full Text:

PDF

References


Aritonang. (2024.). Integrasi strategi pembelajaran dan media pembelajaran untuk membentuk karakter dan meningkatkan hasil belajar siswa.

Armstrong, T. (2003). The whole-brain solution. Jakarta: Grasindo.

Buzan, T. (2005). Buku pintar mind map. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

DePorter, B. (2008). Quantum learning. Bandung: Kaifa.

Fadillah, S. (2013). Pembentukan karakter siswa melalui pembelajaran matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Paradikma, 6(2), 142–148.

Ghufron, A. (2010). Intergrasi nilai-nilai karakter bangsa pada kegiatan pembelajaran. Jurnal Cakrawala Pendidikan, Edisi Khusus Dies Natalis UNY, Mei, 13–24.

MacGregor, S. (2000). Piece of mind. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Majid, A. (2010). Peranan pendidik dalam upaya membentuk karakter peserta didik.

Mustami, K. M. (2009). Pengaruh synectic dipadu mind maps terhadap kemampuan berpikir kreatif, sikap kreatif, dan penguasaan materi biologi. Jurnal Pendidikan Biologi, 1(1), 75–80.

Nirmalasari, M. (2011). Pengembangan model momorization learning dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada pelajaran kimia SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan, Edisi Khusus Nomor 2, Agustus.

Saripudin, W. (2013). Optimalisasi implementasi pendidikan karakter menuju bangsa Indonesia yang lebih baik. Esai Seleksi Lomba Debat TVOne Bertema Aspirasi untuk Negeri.

Sukemi. (2013). Kurikulum 2013 membangun karakter insan yang jujur (Online).

Sumarhadi, A. (2010). Pengaruh pembelajaran biologi dengan pendekatan joyful learning melalui metode mind maps terhadap minat dan prestasi belajar siswa kelas X I SMA Negeri 11 Yogyakarta (Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Sains dan Teknologi, Institut Sunan Kalijaga Yogyakarta).

Suprapto, E. (2013). Implementasi pendidikan karakter berbasis lesson study pada mata kuliah Analisis Vektor. Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 1(1), 1–10.

Tenriawaru, E. P., Nurhayati, & Hadis, A. (2012). Pengembangan perangkat pembelajaran berorientasi model pembelajaran kooperatif think-pair-share dipadukan dengan mind mapping untuk siswa SMP. Jurnal Bionature, 13(1), 52–61.




DOI: https://doi.org/10.56114/edu.v4i2.12555

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats Educate

Flag Counter

ISSN 2828-108X (Online)