Peran Guru Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Karakter Sopan Santun Dalam Berbicara Siswa SMK 9 Medan

Hanifa Zahra, Kamil Kamil

Abstract


This study aims to explore the role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in enhancing students' politeness in speech at SMK 9 Medan. This study employs a qualitative method with a descriptive approach, utilizing observation, interviews, and documentation for data collection. The findings indicate that students who receive PAI education better understand the importance of good communication and respecting others in speech. Additionally, the role of PAI teachers is significant in guiding and setting an example of polite communication practices.

Full Text:

PDF

References


Aditya, M. (2022). Pengembangan Karakter Melalui Pendidikan Agama di Sekolah. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 17(2), 45-60.

Agustina, M., & Prasetyo, A. (2022). "Pengembangan Pendidikan Karakter dalam Komunikasi di Sekolah". Jurnal Pendidikan dan Karakter, 14(2), 58-74.

Amalia, R., & Fadilah, D. (2023). "Pentingnya Etika Berbicara dalam Pembelajaran". Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya, 19(3), 135-149.

Diani, S., & Sari, R. (2022). "Peran Guru dalam Menanamkan Sopan Santun di Sekolah". Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 18(1), 43-56.

Dwi, F., & Kusumawati, P. (2023). "Pengaruh Teman Sebaya terhadap Pembentukan Perilaku Sopan Santun Siswa". Jurnal Psikologi Pendidikan, 12(2), 80-94.

Fatimah, S., & Syamsuddin, R. (2022). "Sopan Santun dalam Berbicara Sebagai Pembentuk Karakter Siswa". Jurnal Pendidikan Karakter, 17(4), 102-115.

Hidayat, A., & Junaedi, Y. (2023). "Komunikasi Sopan Santun dalam Konteks Pendidikan". Jurnal Pendidikan dan Sosial, 10(2), 50-61.

Hidayat, M. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 118-130.

Ike Rida Mirzanti, 2022, Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Melalui Pembelajaran Ta???? Muka Terbatas Di Smk Negeri 5 Semarang, hal.

Kamil & Dewi, P, I. (2023) Pengelolaan Budaya Madrasah dalam Membentuk Siswa yang Berkarakter di MAS Amaliyah Sunggal, Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 11(1), 310-327.

Maulana, A. (2020). Pembimbingan Guru PAI dalam Pengembangan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 14(3), 85-98.

Muthi’ah, S, I., & Khairani, S. (2024). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Ajaran Islam, Proceeding International Seminar on Islamic Studies Thailand, 5(1), 148.

Purnama, H., & Nugroho, S. (2023). "Tantangan dalam Menerapkan Sopan Santun di Sekolah". Jurnal Etika Pendidikan, 16(1), 28-42.

Putra, F. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 19(1), 99-111.

Rahmawati, A., & Setiawan, P. (2024). "Faktor Sosial yang Mempengaruhi Perilaku Sopan Santun Siswa". Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 21(2), 98-110.

Riyadi, S. (2020). Pembiasaan Karakter Positif Melalui Pendidikan Agama Islam. Jurnal Karakter Bangsa, 8(1), 112-125.

Sari, D. (2020). Pengaruh Keteladanan Guru PAI terhadap Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 13(4), 205-213.

Setyawan, R. (2020). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 83-91.

Siti Nurbaiti, et al., 2020, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 15, No. 2, hal. 102-110).

Suryana, R. (2024). Pendidikan Karakter dalam Sekolah. Jakarta: Penerbit Pendidikan.

Tanuwidjaja, M. (2021). Komunikasi Sopan dalam Pendidikan. Bandung: Penerbit Komunikasi.

Wahyuni, N. (2021). Pembelajaran Agama Islam Berbasis Nilai Karakter. Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama, 19(2), 156-168.

Widodo, S., & Sulastri, P. (2024). "Pengaruh Media Sosial terhadap Pola Komunikasi Siswa". Jurnal Sosial Media dan Pendidikan, 13(3), 70-82.

Wiyani, N. A. (2021). Pendidikan Karakter dalam Praktik di Sekolah, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.




DOI: https://doi.org/10.56114/edu.v4i2.12548

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats Educate

Flag Counter

ISSN 2828-108X (Online)