Kompetensi Guru PAI dalam Perencanaan, Pelaksanaan dan Evaluasi Penilaian Secara Autentik (Studi di SMA Negeri 2 Binjai)
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Arifin, Zaenal. (2012). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.
Assilmi, H. H., & Setiawan, H. R. (2022). Analisis Penerapan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar Di MTs Alhusna Bagan Sinembah Raya. Edumaniora: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(2), 259.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2014). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: Rineka Cipta.
Hasrian Rudi Setiawan. (2018). Media Pembelajaran. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 1(2), 32.
Kunandar. (2015). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013), Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Putra, Nusa. (2012). Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ratnawulan, Elis. (2015). Evaluasi Pembelajaran, Bandung: Pustaka Setia.
Setiawan, H. R. (2017). Pengaruh Konsep Diri, Minat dan Inteligensi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Metode Pengembangan Kemampuan Bahasa Anak. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 9(2), 23.
Setiawan, H. R. (2021). Management Of New Student Admissions In Improving The Quality Of Graduates At SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan. 2, 843–850.
Supardi. (2015). Penilaian Autentik (Pembelajaran Afektif, Kognitif, dan Psikomotor), Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Syah, Darwyan. (2009). Pengembangan Evaluasi Sistem Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Diadit Media.
DOI: https://doi.org/10.56114/kitabah.v2i2.11530
Refbacks
- There are currently no refbacks.
