Efektivitas Pembelajaran Daring Melalui Aplikasi Zoom dan Google Classroom di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Aminah Hanum, Rahma Ayu, Riani Riani

Abstract


This study aims to determine the effectiveness of online learning using the Zoom and Google Classroom applications during the COVID-19 pandemic at Muhammadiyah University, North Sumatra.  This type of research is a qualitative research with a descriptive approach.  The data sources in this study were students of PAI class A2 Afternoon and the phenomena that occurred when the online learning process occurred.  Collecting data in this study is observation, interviews, and documentation.  Data analysis techniques use the Miles & Huberman model.  The research results show that learning using the Zoom application is less effective because it must be in a strong and stable network, wasting quota and expensive quota prices.  The Google Classroom application is effective for submitting assignments, UTS and UAS. The WhatsApp application is most effectively used in online learning because it is easily accessible by students who live in rural areas.

Full Text:

PDF

References


Allolinggi, L.R. Tulaktondok, L. Padallingan. (2020). EfektivitasPembelajaran Daring Mahasiswa PGSD di Universitas Kristen Indonesia Toraja Selama Masa Pandemi COVID-19. Seminar Nasional: Kualitas Sumber Daya Manusia.

Anwar, N. & Riadi, I. (2017). Analisis Investigasi Forensik WhatsApp Mesengger Smartphone terhadap WhatsApp berbasis Whatsapp. Jurnal Ilmu Teknik Elektro Komputer dan Informatika (JITEKI) Vol 3 No.1 Program Studi Teknik Informatika Universitas Ahmad Dahlan.

Astuti, A. D. Prestiadi, D. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Belajar dengan Sistem Daring ditengah Pandemik COVID-19. Prosiding Web Seminar Nasional (Webinar) “Prospek Pendidikan Nasional Pasca Pandemik COVID -19 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang ISBN: 978-602-5445-11-8.

Bafadhal, O. M. (2018). Komunikasi Ritual Penggunaan Aplikasi WhatsApp: Studi Kasus Berita Lewat Grup WhatsApp. Jurnal Komunikasi Indonesia h.49-56.

Fatchan, H. A. (2009). Metode Penelitian Kualitatif. Malang: Jenggala Pustaka Utama.

Isbaniah, F. Saputro, D. D. Sitompul, P. A. (2020). Pedoman Kesiap siagaan Menghadapi Corona Virus Disease (COVID-19). Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Direktorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian Penyakit (P2P) http://infeksiemerging.kemkes.go.id.

Khasanah, D. R. A. U. Pramudibyanto, H. Widioyekti, B. (2020). Pendidikan dalam Masa Pandemik COVID-19. Jurnal Sinestesia Vol.10 No.1 h.41-48.

Kholipah, N. Arisanty, D. Hastutik, P. (2020). Efektivitas penggunaan E-Learning dan Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemik COVID-19. Jurnal Pendidikan Geografi (JPG) Vol.7 No. 2 h. 24-31.

Kuntarto, E. (2017). Keefektifan Model Pembelajaran Daring dalam Perkuliahan Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Indonesia Language Education and Literature Vol.3 No.1 http://dx.doi.org/10.24235/ileal.v3ii.1820

Mahmudi, 2015. Manajemen Kinerja Sektor Publik. Yogyakarta: Unit Penerbit dan Percetakan STIEM YKPN.

Muliadi, A. Mirawati, B. Jannah, H (2021). Efektivitas Pembelajaran Daring Masa Pandemik COVID-19: Persepsi Mahasiswa Pendidikan Biologi. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol.5 No.2 ISSN: 2598-9944.

Naserly, M. K. (2020). Implemetasi Zoom, Google Classroom, dan WhatssApp Group dalam Mendukung Pembelajaran Daring (Online) pada Mata Kuliah Bahasa Inggris Lanjut. (Studi Kasus pada Kelas 2 semester 2 Jurusan Administrasi Bisnis Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bina Sarana Informatika Jakarta). Jurnal Aksara Publik Vol 4 No.2 p. 155-165.

Priansa, D. J. Garnida, A. (2013). Manajemen Perkantoran Efektif, Efisien, dan Profesional. Bandung: Alfabeta.

Pujilestari, Y. (2020). Dampak Positif Pembelajaran Online dalam Sistem Pendidikan Indonesia Pasca Pandemik COVID-19. Buletin Hukum dan Keadilan Vol.4 No.1.

Putra, E.A. Sudiana, R. Pamungkas, S. (2020). Pengembangan Smart Phone Learning Management System sebagai Media Pembelajaran Matematika di SMA. Kreano Journal Matemayika Kreatif- Inovatif (11) (1) 36-45

Rosalina, I. (2012). Efektivitas Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perkotaan pada Kelompok Pinjaman Bergulir di Desa Mantren Kecamatan Karangrejo Kabupaten Madetaan. Jurnal Efektivitas Pemberdayaan Masyarakat Vol. 01 No.01.

Sadikin, A. Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring ditengah Wabah COVID-19. BiODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol. 6 No.2 h. 214-229 https://doi.org/10.22437/bio.vbi2.9759.

Saifuddin, M. F. (2017). E- Learning dalam Persepsi Mahasiswa. Jurnal Varia Pendidikan Vol. 29 No.2 h. 102-109.

Setiani, A. (2020). Efektivitas Proses Belajar Aplikasi Zoom di Masa Pandemi dan Setelah Pandemik COVID-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES.

Setiawan, H. R. (2018). Media Pembelajaran (Teori dan Praktek). Yogyakarta: Bildung.

Setiawan, H. R. (2021). Efektivitas Sistem Pembelajaran Daring pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 47 Sunggal. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 70.

Setiawan, H. R., & Masita, W. (2016). Pembuatan Media Pembelajaran Melalui Seni Decopage Pada Guru Raudhatul Athfal Kecamatan Medan Area. Prodikmas: Hasil Pengabdian Kepada MAsyarakat, 2(2), 83.

Shi, H. Han, X. Jiang, N. Cao, T. Alwalid, O. Gu, J. Zheng, C. (2020). Radiological Findings from 81 Patienswith COVID-19 Pneumonia in Wuhan China: Descrirtive Study The Lencet Infections Diseases. https:/doi.org/10.1016/s1473- 3099 (20) 30086-4.

Siregar, H.S. Sugilar, H. Ukit, U. Hambali, H. (2020). Merekonstruksi Alam dalam Kajian Sains dan Agama: Studi Kasus pada Masa Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) Dampak Covid-19. Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung: http:/digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/30700.

Silalahi, U. (2015). Asas-Asas Manajemen. Bandung: Refika Aditama.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sutrisna. (2018). Meningkatkan Kemampuan Literasi Mahasiswa Menggunakan Google Classroom. FON: Jurnal Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia Vol.13 No. 2 ISSN: 2086-6609.

Widiyono, A. (2020). Efektivitas Perkuliahan Daring (Online) pada Mahasiswa PGSD di Saat Pandemik COVID-19. Jurnal Pendidikan Vol. 8 No.2 ISSN: 2337-7607.

Yensy, N. A. (2020). Efektivitas Pembelajaran Statistika Matematika melalui Media WhatsApp Grup Ditinjau dari hasil Belajar Mahasiswa Masa Pandemik COVID- 19. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Vol. 05 No.02.

Zhafira, N. H. Ertika, Y. Chairiyatun. (2020). Persepsi Mahasiswa terhadap Perkuliahan Daring sebagai Sarana Pembelajaran Selama Masa Karantina COVID-19. Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen Vol.4 No.1.

Zulfikar. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Zoom terhadap Pembelajaran pada Masa Pandemik COVID-19. Jurnal Ilmiah Pranata Edu Vol. 2 No.1 ISSN: 2656-6788.




DOI: https://doi.org/10.56114/kitabah.v1i1.519

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View Kitabah Stats

dok-sk-2023-02-BARCODE-2985529200